2014年10月31日，在以“汇聚中西 引领未来”为主题的“2014复旦领袖论坛”上，复旦大学管理学院国际顾问委员会委员、恒隆集团董事长陈启宗围绕“如何兼容中西文化精髓培养未来华人精英”的话题发表了演讲。

陈启宗

亚洲协会联席主席、恒隆地产董事长、恒隆集团董事长

中国教育与西方教育的基本理念可谓南辕北辙，中国教育教人做人，西方教育教人做事，二者具有根本上的区别。中国古语说“修身齐家治国平天下”，“修身”是起点，只有品格好，才能齐家、治国、平天下。以“修身”为起点，以人品、为人处世为出发点，是中国教育的根源。相反，西方教育着重教人思考问题、分析问题，因此西方教育的本质是解决问题的学问，而中国的教育体系缺乏这方面内容。当然，这并不阻碍中国人在过去三千年创造了灿烂辉煌的文化与经济体系。然而，在21世纪全球一体化的大环境下，向西方学习如何解决问题的实用主义是必要的。这种实用主义产生了方法论，中国人要学习西方的这种长处，学会好好分析问题、解决问题。中西教育各有其优势之处，学其优点、融会贯通是我们应当做的。

随着年纪增长，我越来越感受到文史哲的重要性。我希望管理学院的学生们不止需要学好财务、会计、营销、战略，也需要涉猎广泛的文史哲知识，让自己的世界观不那么狭小。赚钱是重要的，但是心胸宽广更为重要。想要成就大事，便要做个心胸宽广的人。

学文史哲还有其他原因。科技越来越发达，世界越来越复杂，如果一个人的学问只有专业的学习，那么这是一个不懂得思考问题的人，是一个没有思考能力的人，未来在与他人的生意交往上也会吃亏。当然，除了能从宏观层面研究问题，也从小处入手，做人要能干大事，也能做小事。读文史哲是帮助你从历史的角度、从全球的角度，从更高层次来看待问题、研究问题和分析问题，最终帮助你解决问题。

目前中国面临的问题不是如何在中西之间找到平衡，而是如何在中西之间分别找到该学的和不该学的东西。对于优秀的东西，我们要学其精髓，而非模仿外在形式。中国的国情、历史、文化与西方有极大的差异，不能将西方的一套东西硬套到中国头上。但这里有一个危机：一个小国，必须从别人的角度出发，了解对方的想法，通过学习、提高来完善自己，才能在复杂的国际社会更好地生存；而一个大国在一定程度上很容易缺乏这种精神。因此，中国作为一个大国，必须学会从他人的角度看问题，才能懂得如何解决世界的问题。

举个例子，我来自香港，很多人都问我“占中”问题。其中有两个重点是我所强调的：“占中”是要学习西方的民主精神，但事实上并没有学好。西方精神之一是法治精神，“占中”却是不守法制，在法庭颁令撤退的情况下仍然“占中”，这是违反法制的做法，是打着西方的旗号反西方的行为。此外，我们也不能照搬西方的东西，我们要学习西方的批判精神，对西方的制度有所批判，也要对自己的制度有所反思。

西方要向亚洲人学习的一点，是中国人的中庸之道。现在的西方社会中，一般人不敢说“自由是需要限度的”，说出来可能会不被社会接受。但自由真的没有限度吗？不是，没有限度的自由会引起不良的后果，特别在西方的资本市场里，出现了自由过度的现象。一个更大的问题出现在西方的哲学理念上，他们认为越自由越好，真是这样吗？事实上这正是2008年金融危机的根本问题，过度的自由最后导致全球陷入危机。西方所需的是从源头出发，改变其哲学理念，自由并不是越多越好。

因此，我鼓励所有的中国学生，能够保持住中国历史文明中的长处与优点，同时能吸收其他文化的精华。学生是中国的年轻一代，是中国未来的精英，学会真正的中西汇聚，以最合适的方式来融贯中西，才能对中国的发展、乃至人类的进步做出最大的贡献。